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第二章 选 拔 山谷世界（第1页）

死星的出现对人类世界来说无疑是一件大事。最早的超新星记录是在公元前1300年的甲骨文上，最近的一次是在1987年，那颗超新星位于大麦哲伦星云方向，在银河系之外，距我们大约十七万光年。从天文学的角度来讲，说这次超新星爆发近在眼前已不准确，应该是近在睫毛上。

但世界对它痴迷的时间也就是半个月左右，虽然科学界对它的研究刚刚开始，哲学界和文学艺术界由它产生的灵感还没有发酵到足够的程度，普通人已经重新埋头于自己平淡的生活了。人们对超新星的兴趣，也仅限于玫瑰星云又长到了多大、形状又发生了什么变化，不过这种关注已是休闲性质的了。

但对人类最重要的两个发现，却很少有人知道。

在南美洲一个废弃的矿井中，安装了一个巨大的水槽，数量众多的精密传感器日夜监视着水槽内部静止的上万吨的水。这是人类为发现中微子所做努力的一部分，当中微子穿透上方五百米厚的岩层后，它产生的某些效应会在大水槽的水中产生只有最精密的仪器才能觉察的微弱闪光。今天在井下值班的是物理学家安德森博士和工程师诺德。诺德百无聊赖地数着岩石洞壁上在昏暗灯光下发亮的道道水印，嗅着井下这几乎饱和的潮湿空气，觉得自己像是在坟墓中。他从抽屉中刚拿出那瓶私藏的威士忌，旁边的安德森就先把杯子伸过来。以前博士是最反感在值班时喝酒的，为此他还解雇过一名工程师，但现在他已经无所谓了。他们在这五百米深的地下守了五年，那神秘的闪光从未出现过，大家已失去了信心。但就在这时，提示闪光出现的蜂鸣器响了，这是他们期待了五年的来自天国的圣乐！酒瓶掉到地上摔碎了。两人扑到监视屏前，但上面漆黑一片。两人呆呆地对视了几秒钟，工程师先反应过来，冲出中控室来到大水槽边，那水槽看上去像是一幢建在地下没有窗户的高楼。他从一个小圆窗向水槽中看，用肉眼看到了水中那幽灵般的蓝色闪光，这光对于灵敏的传感器来说实在太强了，以至于使它达到了饱和状态。两人回到中控室，安德森博士伏身到其他的仪器上仔细察看。

“是中微子吗？”工程师问。

安德森摇摇头，“这粒子有明显的质量。”

“那它到不了这里，它会与岩层发生作用而被阻拦住的！”

“是发生了作用，我们检测到的是它的次级辐射。”

“您疯了吗？！”诺德盯着安德森大叫，能在五百米深的岩层中产生次级辐射的粒子，要有多大能量？！

斯坦福医学院附属医院。血液病专家格兰特博士来到化验室，取他前天提交的两百份血样的化验结果，化验室主任把一摞检测结果表格递给博士，说：“院里好像没有这么多床位吧？”

“你在说什么？”博士不解地看着主任。

主任指着那一摞表格说：“您从哪儿找来这么多倒霉鬼，切尔诺贝利吗？”

博士仔细看了几张结果后大发雷霆：“粗心的郝斯先生，你他妈不要饭碗了吗？我送给你的是研究统计用的正常人的血液！”

主任盯着博士看了足有一分钟，眼里透出的越来越深的恐惧让博士心里发毛，他突然一把拉起博士向化验室走去。

“干什么？你个白痴！”

“你快抽血，我也抽，还有你们，”他对周围的化验员大喊，“都抽！！”

超新星爆炸一个月后，暑假就要结束了。开学的前两天，那所小学召开了本学期的第一次教务会议。会开到一半，校长被叫出去接电话，回来时脸色变得十分凝重，他对郑晨示意了一下，两个人在众人惊奇的目光下来到会议室外面。

校长说：“小郑，立刻把你那个班集合起来。”

“什么？他们还没有入学呢！”

“我是说那个毕业班。”

“这就更难了。那些学生已分散到五所中学，也不知他们现在入学了没有，再说，他们和我们还有什么关系呢？”

“学籍科会配合你的，这是教委主任亲自打来的电话。”

“冯主任没说集合起来以后干什么吗？”

校长发现郑晨并没有完全听懂他的话：“什么冯主任，是国家教委主任！”

集合这个毕业班并不像郑晨想的那么难，除了两个仍在外地的学生，这个班的四十三个孩子很快又回到了他们的母校，他们是正在各个中学入学登记时被紧急叫回来的。当这个已经解散的班集体重新会聚后，孩子们个个都兴奋得像小鸟似的叽叽喳喳，连声说中学真没劲，还不如重上小学呢。

郑晨和孩子们在教室里等了半个小时，都不知道要干什么，直到一辆大轿车和一辆小汽车停在教学楼前。车上下来三个人，其中那个负责的中年人叫张林，校长介绍说他们来自中央非常委员会。

“非常委员会？”这个名称让郑晨很困惑。

“是一个刚成立的机构。”张林简单地说，“你这个班的孩子会有一段时间不能回家了，我们负责通知他们的家长，你对这个班比较熟悉，和他们一起去吧。不用拿什么东西了，现在就走。”

“这么急？”郑晨吃惊地问。

“时间紧。”张林简单地说。

载着四十三个孩子的大轿车出了城，一直向西开。张林坐在郑晨的旁边，一上车就仔细地查看这个班的学生登记表，看完后两眼直视着车的前方，沉默不语；另外两个年轻人也是一样，看着他们那凝重的神色，郑晨也不好问什么。这气氛也感染了孩子们，他们一路上都很少说话。车过了颐和园继续向西开，一直开到西山，又在丛林间僻静的山间公路上开了一会儿，驶入了一个大院，大院的门口有三名持枪的哨兵。院中停着一大片与他们乘坐的一模一样的大轿车，一群群孩子刚从车上下来，他们看上去年龄都与这个班的孩子差不多。

郑晨刚下车，就听到有人叫她的名字，是一名上海的男老师，他们曾在一次会议上见过。她打量着他周围那一群孩子，显然也是一个小学毕业班。

“这是我的班级。”

“从上海来？”

“是的，昨天半夜接到通知，一家一家打电话连夜把孩子们集合起来……”

“昨天半夜？这么快就来了？坐飞机也没这么快呀？！”

“是专机。”

他们默默地对视了好一会儿，上海老师说：“其他的我就什么都不知道了。”

“我也是。”郑晨说。她想到，这位老师带的也是素质教育的实验班。四年前，国家教委开始进行一项名为“星光工程”的大规模教学试验，在全国各大城市选定一批小学班级，用一种远离常规的方式进行教学，重点培养学生的综合能力，郑晨所带的就是这样的一个班级。

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