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宜远见（第1页）

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与季玄默不得相见的三日里，任晶莹通过任光熹与文嬷嬷，知道了季玄默登基为皇帝之后的许多事迹。

皇权平稳交接，没有发生兄弟阋墙的状况。因上皇季隐之病重，将皇位禅让于协助他处理国政六年有余的季玄默，且禅让的非常仁义，他不仅在禅让诏书里声明——今后的皇帝位将由季玄默一脉嫡传继承；还召集了自己的四个儿子于百官前，当众严肃叮嘱儿子们要孝忠新皇帝，不可有异心。

季玄默对待禅让于己的皇兄也很仁义，自皇兄移居懿园，他每月前去探望四次，给予皇兄的衣食用度丰足；还在皇兄无意让家眷们同居在懿园时，跟皇兄商议之下，赐给四个皇侄各一处府邸，与其母一同搬入府邸居住。他下令给五位皇嫂的月俸增加两倍，还用心栽培四个皇侄，即使是对待年幼患病导致失声的三皇侄也不例外，让他们在太学学习的同时，分别在学部、财部、刑部、工部任居要职，跟随侍郎官学习任职本领，领取俸禄。

任晶莹较为关心的季嫆的生母，得四皇子主动提出孝奉，她与四皇子生母的关系也如姐妹般亲近，搬入了四皇子府邸。

季玄默在登基之后，就充分发挥出了他强悍而坚决的掌控力。

他颁布广纳人才的诏书，也重申弘扬教育的重要立场，言明在三年之后的公职官员将全部从学成的太学学生中择取，有志之士可以把握这三年入仕的机会自荐为官，吏部将不拘一格选拔录用人才。他还特赦所有在狱与流贬的官员，贪腐者除外。

他颁旨改革地方官职，将全国重新划分成五十二个郡，每个郡下设四十个县，为各郡百姓登记郡籍。各郡仍设有『知郡』执掌行政权，增设与『知郡』同等权力的武将官职『郡守』，领兵驻扎于郡，对郡内管辖实施的政令需二人意见一致方可推行。各郡的『郡守』必须是武将出身，均由掌管兵权的上将军直接任命，而他就是军功赫赫的上将军，一直牢牢掌握着天下兵权。他任命信任的武将为各郡的『郡守』，将麾下百万大军分布安扎在各郡，稳定全国局势，督促朝廷颁布的政策能得以落实，自然而然的把由国库承担的军队开支转移至各郡，并严肃军纪，明令各军不得松懈操练，不可寻衅滋事扰民。

他重视农垦，颁旨增设农部，由左丞相兼任农部尚书，完善农部的制定，负责为百姓谋福，帮助百姓更好的垦荒、耕田、播种、灌溉、收割、储藏。并下令控制粮价，严禁欺压百姓。

他重视商业，颁旨增设商部，由右丞相兼任商部尚书，完善商部的制定，负责为商人谋福，帮助商人更合理的经营生意，成为富好行德的良商，并下令设立官商勾结的重罪刑法。

他重视天下人，尤其对被大盛帝国征服灭国的异族子民。他颁布诏书，将在太源山脉修建一处雄壮的『神宫』，由工部尚书秦纶主持修建，用以供奉古今诸国的祖先与神灵。『神宫』建成之后，会把各国的祖先与众子民崇奉的神灵都请入『神宫』供奉，仁义善待异族，尊敬子民的信仰，天下人皆可自由出入『神宫』对自己的祖先与信奉的神灵进行祭拜、祈愿、还愿。

他对天下苍生有恻隐之心，颁布圣旨：严禁刑讯逼供，狱审必须秉公依法审理，慎判死刑，重申废除腰斩、凌迟、车裂之残忍死刑方式，重申废除夷族、连坐之酷刑。他还下令督促刑部，投入智慧去逐步制定与落实一套更加开明严谨的律法。

短短三个月，季玄默就颁布了多道改革的政令，对官员知人善任，励精图治，经德秉哲，赢得了黎民百姓与商人的拥戴；他使武将入仕，更加赢得了将士的效忠。他的行为，彰显出帝国的兼容与他的仁政，以安民心。

新年到来，季玄默下旨改年号为元培。

大年初一，各藩属国使团进殿朝贺新年，只见来者皆是各藩属国的世子，史无前例，这个现象看似偶然。

各藩属国心里清楚，当他们前来朝贺新年，入帝国边境时，得到该郡的郡守亲自相迎，若有世子在使团之列则直接放行，若无世子在列，郡守则不放行，和气相劝：“王上统管藩属国，初登基为皇的第一年，国王不亲自前来朝贺，理应也要让世子前来。”无论如何解释，郡守不见世子绝不放行，各藩属国为赶上大年初一的朝拜，免得耽搁之后落得理亏，不得不让世子前来才被放行。

以各藩属国世子为首的使团们齐聚于殿，一番朝贺之后，季玄默则请学部尚书程让进殿，宣讲学部推行的进展。程让出身于书香大家，世代研究百家学术，深谙经学奥义，是季玄默自幼以来的太傅之一。他已知天命之年，阔步入殿中，一派儒雅的大家风范。

程让当众述职，全国初步计划兴办幼年学堂一千所，已竣工学堂三百所，已召为师者六百余人，于二月开放首批适龄孩童入学，并把制定完成的□□材给诸世子传阅。太学的兴办亦同步进行，分学科建址，八科学址相邻，全部于今年五月竣工，八月招取考生入学，也把八科的首版教材给诸世子传阅。

藩属国世子们传阅教材，不难发现，幼年学堂的教育，提倡统一整齐的和平秩序，主张仁义，教育孩童懂得明辨是非道理，知道善恶礼法的因果，乃是为人处世之智的启蒙。少年太学的教育，则提倡教育学以致为国用，律法、武术、算数、医药、军事、文艺、水利、土木，学优则入仕，为达到统一整齐的和平秩序提供解决方法。

除此之外，还有一种教材在藩属国世子们手里传阅，由十二位太傅潜心三年编撰而成的《君王学》，程让道：“此乃专供帝国皇子所学。”

在帝国学习了一年的孟国世子在程让的邀请下，道出了真诚的感慨：“帝国皇子所学五十二门学科，涵盖天下古今知识，学术之深广，犹如浩瀚汪洋，非帝国的文化财富强盛则难以归纳，非与皇子一起学习则难以有幸见识。”

确实如此，这套《君王学》是古今知识集大成，专为教育皇太子，使其博古通今，将来登基为皇帝，能富有智慧的决策国务。而今，这套著作，开放给在帝国学习的藩属国世子，作为使世子们前来学习的重要依据——帝国拿出最核心的学术真诚相待。

季玄默顺势说道：“诸位世子各肩负为国为民的责任，需博览学识，理应享有帝国皇子同等教育。今后，诸位世子就在帝国学习。”

两年前，季玄默提出让各藩属国的世子在帝都学习，并非强制，这两年只有五位世子来过帝都学习。而今，此举措俨然就是强制。

留质于帝国！藩属国世子们面面相觑，又不约而同的仰望高坐龙椅的皇帝，皇帝也在沉默的观看他们，犹如沉默厚德的天地，稳重的观看众生，丝毫不见侵略威吓之意，散发出一种博大平和的气度，有着值得众生安心信任的强大。

季玄默平和的道：“你们能否在帝都学习，朕会询问你们父王的意见。”

当藩属国世子从惊愕中清醒时，已无法提出异议，因为皇帝说了会询问他们的父王，显然是无需他们的意见。

接下来，藩属国世子们知道了皇帝此举，是有备而来，他们应是必须留在帝都学习，因为他们的父王也无法提出异议了。

季玄默道：“你们在帝都期间，住在朕的朝臣家中，可得到如亲人般的照应。孟国世子孟延平住在农部尚书韩全家，任国世子任光熹住在学部尚书程让家，茳国世子茳宇住在户部尚书张继吉家……”

二十五位藩属国世子都被安置进朝臣家，且都是朝中重臣。皇帝的坚定用心，一目了然。

一片肃静的寂然中，任光熹率先识时务的上前表态，恭敬的道：“任国世子任光熹拜谢皇帝圣恩。”

季玄默道：“朕希望你们都能学有所成，学成归国之后大有作为。”

其他世子不得不随着拜谢圣恩，这里是帝都，面对的是平和而坚定的皇帝，容不得他们的意见，他们不得不谨慎迎合皇帝，以免遭到后患。

当任晶莹得知此事，结合季玄默的为政举措，立刻意识到季玄默深谋的远见，这种远见卓识足以证明他的自信，他的自信来源于他是真正的文武双全，支撑他的雄心壮志，落实为坚定的责任——让帝国真正的富强、文明。

大年初四，是季玄默与任晶莹三日未见的相见之日。清晨，旭日初升，任晶莹就早起梳妆了，对镜自照一番，迫不及待的想要早些见到季玄默，去皇宫里找他。

殊不知，她刚踏出寝殿，就看到了不远处的季玄默，他在等她，他比她起的还要早，比她还想早些相见。

任晶莹愉快地奔向他，带着满身心汹涌的热情，就像是春风奔向大地，倾注全部旺盛的生命力。

季玄默望着她奔赴而来，二人会心而笑。

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