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神山有二十一人（第1页）

如果非要朗月讲个冷笑话，那她一定会讲那一个——

我小时候我妈总以为我在某一天会杀人。

不好笑吗？

朗月总觉得自己讲得还可以……

小孩不吵不闹不挑食应该是家长梦寐以求的事吧？

大概朗月的父母有他们自己的叛逆，他们耽于朗月的冷漠，并试图搞清楚朗月为什么会这样。

朗月并不痴迷于数字及火车时刻表，甚至她对数字的反应不如图画及汉字，她并没有沟通障碍，她顶多算是逻辑太跳——这是很多小孩都有的问题，俗称嘴跟不上大脑。

我评论发长图都会被吞，累了……

她没有虐待小动物的历史，但其实也不太喜欢小动物……

心理诊疗所的医生甚至对朗月做过一个实验。

他们抱来了一条小狗（应该是某个护士姐姐的），他们在交代朗月如何照顾小狗后，将朗月跟小狗放在监控下观察了一整天。

朗月可以做到“喂饭”、“遛狗”但她并不乐意同小狗玩耍，对朗月来说，可能诊疗室里的绘本更有趣。

她有责任心，但是不多。

“她的情绪很稳定。”医生是这么说的，“也正是因为她的情绪太稳定了，所以很难同‘病症’挂钩。”

朗月距离所有的“天才”跟“疯子”都永远差一点。

爸爸看着监控下的朗月，还想让医生再研究研究，“可是别的小孩玩具被抢了会哭，她……她就不会……她真的没有问题吗？”

妈妈思考了一瞬，然后走进了监控里，走到了朗月身前。

“她问，月月，前段时间爸爸是不是抢你玩具了？”

朗月思考了一下“前段时间”的定义，然后略微迟疑地点了点头。

“那你为什么没有哭？”妈妈是这样直接问的。

然后成功收获了一只“好像不太能听懂人话”的朗月。

医生扶额，“不能这么问小孩的，她可能听不懂。”

后来还是医生出马，但是他花费了大概十分钟才让朗月听明白他想问什么。

“我知道爸爸会把玩具还给我。”朗月是这么跟医生说的。

“月月可不可以告诉叔叔，你是怎么知道爸爸会把玩具还给你的？”

朗月看着医生皱眉，这种感觉就像她看见玫瑰就知道那是“花”，但是有人问“为什么你第一次看见玫瑰就知道玫瑰是花”。

这个认知起源于朗月在幼儿园经常见到大人用玩具“控制”小孩的场面。

包括但不限于：“你做完xx就可以玩xxx”、“你做到xxx就给你买玩具”……

后来朗月用一个从电视上学到的词来总结这个现象——“挟天子以令诸侯”。

当然，不怎么恰当，只是比较形象。

她当时不知道爸爸为什么把玩具从她手里拿走了，根据她见过的事情她猜到应该是爸爸想要她做什么，但是马上动画片就要开始了，如果她答应这场“挟天子以令诸侯”就有很大的可能错过动画片。

其实朗月对动画片没有那么的执着，只是奶奶说“去幼儿园就是去交朋友的”，老师说“维持友谊需要跟小伙伴有共同的语言”，所以对正在上幼儿园的朗月来说，“看动画片”是“交朋友并维持友谊”的前提条件，是一种任务。

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