不掌握核心技术会带来什么负面影响最新章节_第61章第1页_不掌握核心技术会带来什么负面影响免费阅读_谢一淮作品

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第61章（第1页）

“下面请杨卓同学带来《想亲娘》。”

杨卓特意换了一身正式的衣服，站在台上时都多了几分自信。他立在钢琴前，手搭在琴上，望台下几个老师，刚才的自信又消减了半分。

太紧张了。

反观靳融，他好像没有很大触动，也不看台下的人，今天他是配角，帮人家伴奏的，没想过会怎样。

演唱开始了，琴声伴着人声，整个音乐厅寂静，又响着动人的音乐：“胡桃开呀花吊吊长，远离家乡想亲呀娘。”

杨卓余光瞥见几个女老师点头，其中一位男老师皱眉一言不发。他对自己的声乐很有把握，在高二时能把《想亲娘》这首歌唱下来，完整度也高，就已经比其他人高一截了。

声音好，伴奏也加分。

一曲唱毕，台下人都鼓起掌，几个教授也觉得不错。女老师拿话筒点评他哪些地方很好、哪些地方有待加强，都很有道理。说完杨卓，那个一言不发的男老师终于说话了：“弹伴奏的那个同学，专业是钢琴吗？”

靳融的目光飘过去：“是的。”

老师又问：“弹过肖邦吗？”

“弹过一点。”

“李斯特呢？练过吗？”

靳融点头：“也弹过一点。”

老师沉思了一会儿，说道：“《鬼火》练过吗？”

他这话一出，在场的钢琴生、老师都笑起来了。靳融也微笑，这么难的曲子，他还没有练过。

“我没有练过。”靳融说。

可这个老师非要他弹一首李斯特，靳融想了一会儿，说道：“那我弹个匈二吧。”

匈二即李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，是以匈牙利当时很流行的吉卜赛民舞曲“查尔达什”为素材创作的，非常具有民族性。这首曲子的难度自然也很大，可以说李斯特的曲子难度都很大，像靳融这些普高的钢琴生，一般不会选择李斯特的作品作考试曲目。

所以老师问他有没有练过《鬼火》，在场的人都笑起来。是高估了普高的艺术生。

曲子很长，弹起来也很费精力，靳融很久没有练过这首乐曲，凭着肌肉记忆去弹，以前重点的地方都还记得。曲子很难，心态要好，这是邓纪元跟他说过的话。虽然弹得不好，但要让别人觉得你弹得好，弹错了不要慌，要保持自信。

所以弹到一半被叫停的时候，靳融的手始终没有抖过。

台下的几个老师都很满意。那个叫他弹琴的男老师点评道：“手挺大的啊，曲子的完整度目前来看也不错。你才高二吧？”

靳融点头。

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