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第94章办学（第1页）

这些流民被骗进白莲教的时候，很多人都是扶老携幼一块去的。

在白莲教的时候，不管男女老幼都会被送去开矿，只有少部分妇人能有殊荣负责做饭之事。

到了这里自是要各司其职，谁该干什么就干什么。

妇人那就织织补补，孩子该上学当然是要上学的。

汉子和妇人的活儿好安排，孩子上学的问题可就不易了。

学什么，怎么学，那都是个问题。

让这些孩子从四书五经学习，让他们将来科举入仕？

这或许是目前孩子们唯一出人头地的路。

可这样的儒生培养太多，而朝廷能养之官又有限，如此只能导致这些孩子一辈子蹉跎科举，一事无成。

知识改变命运，学是必须得上的。

既要让这些孩子有学上，又不能只学四书五经，那就只能从所学内容上着手了。

只考虑所学内容，那也就容易了。

语文，数学，外语，物理，化学，生物，政治，历史，地理。

初高中九门，这可是最基础的东西。

语文数学那些常用的就不说了。

外语学好，那就能胜任外交官了，将来出海，以及联络来朝贡的外邦使者那都是能用到的。

物理学好，便可把后世的很多科技提上日程了。

生物学好，不管是西医还是中医，都可加以精进。

地理学好，应用最多的就是因地制宜种植农作物了。

历史政治学好，那可知古明今，即便不混官场了，平时的为人处世也是能够用到的。

总之这些东西的实用性绝对要比四书五经强太多的。

既然想好怎么办这个学了，那自是要说干就干。

第一步，朱大福先吩咐何先在庄园既僻环境又好处搭建校舍。

因并非只教四书五经，所以这校舍出了平日上课的教室以及休息所有的宿舍外，还得配套实验室。

当然，健身场所也不可避免。

在他这里的学生绝不能只是书呆子，要德智体美劳全面发展才行。

朱大福画出规划图，吩咐道：“先在这里建教室和宿舍，宿舍要区分男女。”

朱大福从后世而来，他可不会重男轻女，只招收男的不要女的。

听到此，何兴倒是颇为惊讶，问道：“女娃也要招？”

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