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第73章（第2页）

梁逢低头扫了一眼，是初中语文练习卷，里面的内容比起十多年前有所改进，但是万变不离其宗。学生在做的那一部分是诗词填空。他撑着头，眉头紧锁，显得有些为难。

那个学生抬头看了他一眼：&ldo;你会?&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;梁逢说。

&ldo;这是什么?&rdo;学生指着一个问。

&ldo;杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。&rdo;梁逢说，&ldo;李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是他听闻友人王昌龄被贬为龙标尉要去往偏远之地，写下的哀思。&rdo;

&ldo;唔……还可以。&rdo;初中生表示了赞赏，又指着另外一道题，&ldo;那这个呢?&rdo;

&ldo;海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾的《次北固山下》。&rdo;

&ldo;还有这个。&rdo;

&ldo;这个……&rdo;

一两首诗流利背诵，没什么稀奇。可是一连十几首诗都不假思索的可以脱口而出，就有点厉害了。

梁逢可不止脱口而出，还能说出诗名，作者名，以及这首诗的背景、由来，作者想要抒发的情感。

等老板剁好了鸡肉送过来的时候，初中生眼都直了。

&ldo;你也太厉害了吧，这都能记住?!&rdo;初中生说，&ldo;怎么能什么都会背啊?我看到这些诗词头都大了。&rdo;

&ldo;其实学习古诗词，包括文言文很简单。你懂得了古人的措辞用语习惯，再了解一些历史知识，就比较好理解诗歌里传递的情绪。&rdo;梁逢对他讲，&ldo;比如说，像李白诗词中提到的杨花，其实就是柳絮，说法不一样而已，而子规则是杜鹃。柳絮和杜鹃是具有一定象征意义的动植物，一般都不会用在什么特别喜庆的氛围里。尤其是子规啼血，本身就有悲剧含义。试图理解它，这样再去联想背诵，就轻松多了。&rdo;

&ldo;这样啊。&rdo;初中生恍然大悟，&ldo;你可比我们老师厉害多了，哎，你不是老师吧?!&rdo;

&ldo;……我现在不教书了。&rdo;梁逢说完这句问老板，&ldo;老板，半只鸡多少钱?&rdo;

那老板在旁边本来听呆了，听他俩聊天握着他的手激动地说：&ldo;老师!您、您能不能给我儿子指导一下!他语文成天不及格，找了多少补习班都没用。您能不能好好给讲讲!&rdo;

&ldo;可是我还要回‐‐&rdo;

&ldo;这鸡我送您了，不，我每天送一只鸡到您府上去!&rdo;老板把装着鸡肉的袋子一把塞他手心，热情地说。

裴文杰把楠楠送到大门口，今日在学校门口值班的是学校理事会的一位理事，裴文杰倒是认识，姓廖。

&ldo;理事早晨好。&rdo;梁楠乖巧地鞠躬道早安。

&ldo;同学你好。今天是爸爸来送你上学吗?&rdo;挺着肚子，慈祥和蔼的廖理事问她。

梁楠摇了摇头，跑进了校门。

廖理事这才推了推眼镜，仔细看送她来的人，竟然是裴文杰。

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