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第176章（第2页）

即使知道这是众人的玩笑话，但他仍然会想要为隋让正名几句：&ldo;我觉得有些事情不能用有用和无用去衡量。&rdo;

他声音很小，但却令实验室不得不安静了片刻。

汤与绵原本没有想要继续说下去，但被大家注视的那一秒，他突然有了要将这句话解释清楚的使命感。

&ldo;我的意思是……&rdo;汤与绵看着在水池里游走的水下机器人，停顿了片刻，组织了一下自己的思绪后，然后才慢慢地说：&ldo;这么棒的研发成果绝对不能用有用和无用去评断。

其实科研就好比我们的教育一样，教育的本质不应该只是传授知识，教育本来的目的应该是，人的全面自由的发展，而这个全面自由的发展最终指向的是幸福。&rdo;

&ldo;这怎么说?&rdo;

不乏有人似乎对汤与绵的想法来了兴趣，追问道。

汤与绵下意识看了眼隋让，后者正目不转睛看着他，显然也在等待他接下来的话。

那一秒，汤与绵第一次有了强烈的自信。

他当然明白外行人去评论内行的忌讳，稍有差池，就会沦为笑柄。

要换作以前，汤与绵定然是会在这种时候打退堂鼓，然而这次他却浮现出了不一样的情绪。

他想他是不懂机器人，不懂人工智能，但是知识、科技往往是殊途同归的。

隋让陆衍舟江罄他们毋庸置疑是优秀的。

可是他也不是什么都不懂。

汤与绵不由自主深吸一口气，认真地说：&ldo;可能在目前来讲，你们今后的研发路上也许不会出现水下机器人的项目，它对你们的学分并没有很多帮助。

但是人既然想要发展、要幸福，就不能去总想着这件事对我们有什么用、有什么益。

因为我们可能会发现，有些看上去的令我们幸福的东西，最后并不会让我们获得真正的幸福感。有的东西看上去没用，但往往有大用。&rdo;

汤与绵说到这里，感觉自己的思路越来越顺，好像这番话本应存在：&ldo;尤其是在大学的四年里，如果我们只选择那些有用的东西来学习，摈弃那些我们认为无用的。那么等毕业后进入到一个公司，一个企业，我们依然只会去选择有用的东西学习，只会去完成老板交给我们的工作任务，到最后，我们又和工具人有什么区别呢。&rdo;

&ldo;没错。&rdo;一道声音从身后传来。

汤与绵循声回头，然后听见有人喊了声：&ldo;秦老师。&rdo;

&ldo;秦老师您下课了?&rdo;

&ldo;老师。&rdo;

秦叔同缓步走过来，目光在汤与绵身上停留了几秒，慢慢道：&ldo;假设你们做什么事情都太注重有用理性和实用理性，那么今天这个水下机器人项目就不会出现了。&rdo;

秦叔同说着扭头看汤与绵，神情中含着赞赏：&ldo;同学，我没见过你啊，你叫什么名字，哪个系的?&rdo;

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