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第98章 句读之不知蔡琰入宫（第2页）

你们读书人套路深啊。

有趣有趣。

刘辩觉得很好玩，于是又出了一句。

“同样是一个故事，因为下雨，有一个人在朋友家呆了很久，朋友想赶他走，却又不好意思开口，于是写了这样一句话。”刘辩在纸上，写下一行字。

“你们觉得，朋友能成功赶走他吗。”

众人低头一看，只见上面写着：下雨天留客天留我不留。

左伯下意识的念了出来，“这朋友的意思是：下雨天留客，天留我不留？”

这语气，也是不怕得罪朋友。

有了前车之鉴，左伯在思考这句话的深意。

只见蔡邕很快就反应过来了，笑着念道，“子邑此言差矣，朋友的意思是：下雨天留客，天留！我不留？”

前面的意思是：老天留你，我可不留。

换一个读法意思就完全变了：老天都留你了，我能不留？

“这虽然是两个有趣的小故事，但也说明了一点，句读是非常重要的。如果教书先生是坏人，那么，他极有可能利用这一点来坑蒙拐骗。”

刘辩的表情，逐渐严肃起来。

他知道，如果不会断句，无疑会给学习带来巨大的压力。

进而降低人才的产出。

“陛下的意思是，您有办法杜绝这一现象？”

蔡邕紧忙问道。

他是读书人，也教过很多学生，知道句读的重要性。

难道陛下刚才说要给我们一个好东西，就是怎么断句？

期待！

刘辩拿起笔，在刚才的两句话中加上了标点符号。

“这样是不是就清晰很多了？”

蔡邕等人傻眼了，就这么简单？

但的确如此，

陛下随便点了几点后，只要认识字，就能理解这两句话的意思！

不存在任何歧义！

“朕管这个叫做标点符号。”

“这样一点，带个小勾的是逗号，作用是语句中间的停顿。这样一个小圈，是句号，它代表着一句话的结束……”

刘辩将标点符号，给他们三个人认真的介绍了一遍。

只要他们学会，在后面印刷书籍的时候，便可以重新编纂，加入标点符号了。

三人都很聪明，一听就会。

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