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第10章（第1页）

不久孔雀就为自己找到了代替说话的方法。与其跟爸妈说话，不如跟她脑中的爸妈说话。当她感到自己说出来的话，不大可能被理解时，她就打开脑中的通路，去向里面的人说话。

她绝对不会真的开口对爸妈说，&ot;昨天夜里有小朋友来敲窗户，要我出去跟他们玩&ot;，因为他们家住在五楼。但是她会对脑中的爸妈说：&ot;楼下那只猫，身上有暴雨的味道。&ot;当她拿了一些米洒在阳台上时，也会向脑中的他们解释，&ot;不是为了麻雀要吃米啦，是因为空气需要颗粒的形状呀。&ot;

孔雀是从那时开始，才变成一个安静的孩子的。

但孔雀的爸妈可不大开心。这孩子不但不爱说话，而且行为怪异。她会一个人在房间里，一动不动好久，不知在想什么。学校老师责怪她不打招呼，她会说：&ot;哦，我以为我叫过了。&ot;

小学五年级时，孔雀曾经想养一只猫。这次她真的向爸妈开口了，也真的被拒绝了。有一天放学回到家，家里有客人，她向客人们说伯伯阿姨好，说了一圈，接受一些表面的赞美，还有妈妈抓她手腕时过重的力道──好像怕她会在大庭广众下突然做出什么不恰当的举动似的。完成这些之后，孔雀回房间去写功课。

那时孔雀已经在脑中为自己创造了一只猫。猫的形象一天天鲜明起来，毛色，眼中的野性，低头发出喉音时的神态。它会聚了孔雀采集来的，所有猫的细节，逐渐长成一只完整的猫，完整到今天孔雀就可以第一次把猫抱起来了。

她伸出手，听到背后一个声音说：&ot;你在做什么？&ot;

孔雀回头，有个老人正注视着她。

一开始，她还没想到，为什么会有老人出现在她的脑里。她只是不加理睬。毕竟这是她脑中的世界，她爱跟谁说话就跟谁说话。

她又伸出手去。猫等待着。

&ot;快放手！&ot;老人忽然大喝，&ot;你知不知道你在做什么？多危险！&ot;

一声叱喝把孔雀震出了她脑中的世界。猫消失了。她坐在椅子上，一片空白。

孔雀把房门打开一条fèng。大人们仍在吃茶点，聊天，孔雀的妈妈端了西瓜出来，一切正常，没人听到什么叱呵。

但在客厅的角落，有人在看她--老人的眼神，越过了整个客厅，注视着她，严厉而关怀地。

霎时孔雀的眼泪掉下来了。

这是孔雀遇见师父的经过。

师父教给孔雀的第一件事是，沉溺在梦里是危险的。&ot;你必须先学会控制你的梦。要是带着执著去接近梦，就会被它控制。&ot;

第37节：脑子里的猫（及外一篇）（2）

但当孔雀更长大一些，她发现人们也做着同样危险的事──沉溺在现实里。为了别人说过的一句话而计较，为了一件衣服上的污渍、一个报表上的数字而发怒。他们固执地说：&ot;现实，就是这样。&ot;

他们不知道的是，一直以来带着执著去接近现实，已经使现实危机四伏了。

圳沟

&ot;其实我不知道是不是他们。我只是猜而已。&ot;梦里孔雀的母亲对孔雀说。&ot;我甚至不知道是不是一男一女。&ot;

孔雀的母亲小时候住在台北城区。当时新生南路还是一条圳沟。

圳沟的水是不会有波澜的。要不是白天折she太阳光，晚上月光，使水面看上去有微微的波动，它给人的感觉几乎是静止的。比起大海或自然的河川，圳沟更像是经人类驯服的，水性友好，像家犬一般不太撒野。虽然大人总会警告孩子们在水边玩耍要小心，在孔雀的母亲心目中，从没把它当成一个威胁。

甚至，当孔雀的母亲回想童年，以圳沟为背景，就给那个时代添上一点安静平稳的调子。有些人的回想中总有村子里的大榕树，有些人总有弄堂细碎的光影和声音。人的记忆需要一些可亲的依附。

孔雀的母亲小时候认为最可怕的，是拿枪的人。

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