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第四百三十四章 魔导课（第1页）

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不知不觉，半学期过去了，这学期主要的任务是炼金术，前半学期主要注重于学习，后半学期则主要注重学生们的自我修养。

再过一个星期，就要进入炼金术大赛了。与其说是比赛，不如说是对学生们修炼成果的考察。

和傀儡对决赛魔法对轰的形式不同，炼金术是要拿品说话的。

而且，炼金术的初赛，就在本班级内进行，由自己班的炼金术导师给自己的学生打分，然后，选出成绩好的五位学生进入复赛。

又是一天早晨，易天航很早就来到了教室里，阅读着关于炼金术的一系列资料。

易天航阅读着资料，同学们也陆陆续续的来到了教室中。

看到这个专心致志的小伙子，武雨桐走上前去拍了一下他的肩膀:“这么认真啊？”

易天航放下了书本，道:“这不马上就要考试了嘛！”

武雨桐:“考试?哪有什么考试?”

易天航只是微微一笑，说道:“对我来说，就是考试，只是换了一种形式而已。”

武雨桐白了易天航一眼:“切!”

武雨桐想了想，嘘寒问暖道:“既然知道马上就是考核了，品准备得怎么样了？”

易天航:“还在想呢！”

武雨桐:“还在想?这不符合你的禀性啊！”

易天航:“我有什么禀性?”

武雨桐:“你不是喜欢未雨绸缪什么的吗？”

这个时候，胡雪迎也来到了教室。只见她微微一笑，说道:“哟，你们在聊什么呢？”

易天航:“没什么，只是讨论一下炼金术而已!”

胡雪迎:“是吗？”

这个时候，张博也来到了教室里，不知不觉，上课铃声已经响了起来。

“同学们，咋们这节课的主要内容，是魔导课。什么是魔导呢？“魔”，是魔法的魔，“导”，是传导的导，魔法能量的传导，在炼金术这门学科中，可是大有用处!”

“学习魔法理论课的时候，我们就知道，同样的星光，不同的传导形式，导致不同的结果。正是因为星光在同学们体内传导的形式都是不一样的，所以才没有那么多的千篇一律，所以才有了形形色色的魔法世界!”

这时，只见霍金老师扬起了一块一平米大小的木板，上面画着一个灵阵图……

“我这里有一个炼成阵，同学们觉得它会生成什么？”

易天航举手道:“一把剑?”

霍金老师只是微微一笑，说道:“试试就知道!”

只见他把一块婴儿拳头一般大小的生铁放到了灵阵图中心的圆圈里面，然后开始驱动炼成阵，微微光华传递过后……

“嗯!如果魔导的方向按着既定的要求来，它确实生成的是一把剑!”

咋一看去，霍金老师手中的那把剑显得有些袖珍，长度大概在七十厘米的样子，宽度不到两厘米，多数的材料用到了剑柄上。

放下那把剑后，只见霍金老师又拿出了一块生铁，放到了灵阵图中央的圆圈里面……

“我现在要告诉大家的是，同样的炼成阵，换一个角度魔导，所得到的结果可能不同……”

说着，只见又有什么东西从那圆圈之中的漩涡里面冒了出来，咋一看去，那是一把方天画戟，一把袖珍版本的方天画戟!

这就是炼金术的神奇之处，它不管你材料多与少，只管材料的比例分配是否得当。

就比如炼剑，少量的生铁生出来的是一把小剑，大量生铁生出来的是一把巨剑。这两把剑，只是大小不一样，其他的简直一模一样。而且，你还可以设定生成剑的数量的多少，大量的生铁，也可以同时生成多把小剑。

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