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蒋苒自己给自己酿了一罐儿醋，郁闷地喝了起来。蒋苒爷爷的诊所开在大队委员会的大院里，隔条路就是附近唯一一所小学，十里八村的适龄小孩儿都在这里上学。学生人数不算多，教师更少。听蒋爷爷说，这里的老师都是‘全能’，什么课都得会带，遇到家长常年外出打工的留守儿童，还得充当保姆的角色。老师们高强度的工作配不上低廉的工资，恶性循环下来，几乎没有年轻教师愿意留下来‘吃苦’，坚持下来的都是本村老教师，他们用惯了粉笔，即使蒋爷爷捐了全套的多媒体设备也不会使，全搁教室浪费了。说到这，爷爷不免唉声叹气，感慨脱贫脱贫，脱了生活的贫，却没能脱掉精神上对‘落后’的畏惧。他们等了好几年，始终等不来一个愿意静下心，改变那些陈旧教学方式的新人。蒋爷爷语气里的无奈让顾南枝无法忽视。她读了7年师范，一届高中加培训班5年不间断的代课，总共做了8年老师，15年对同一件事情的坚持让她对这个职业的热爱早已经根深蒂固。听到爷爷的感慨，她的本能反应是想在这里代课，想把自己这些年积累的经验带到这里来。可教育最怕虎头蛇尾，她只会在这里留短短半年，这个时间和培养一代人的重任比起来，连真正的开始都算不上。她走之后，留下的残局谁来收场？与其这样，不如不要开始。可她明明有能力改变些什么……“爷爷，我们家枝枝也是老师哦。”一旁的林筝忽然开口，“她带过一个高考文科状元，后来做培训班压中了高考作文，很厉害的。”“真的吗？”爷爷满脸惊喜地问，“您真是老师？”一句恭敬的‘您’让顾南枝无地自容，她正了正坐姿，郑重其事地点头，“是，不才读的是师范，勉强算得上一个不称职的教育工作者。”“太好了。”爷爷站起来，诚挚地恳求，“顾老师，我们这边太缺像您这样经验丰富的年轻教师了，如果，我是说如果啊，如果您有时间，不能不能给我们的老师做做培训？让他们也长点‘见识’，看看大城市是怎么搞教育的。”“不敢。”为了以示尊敬，顾南枝也站了起来，“教育的本质都是一样的，只是教育设施和方法会因为教育环境的不同有所变化，您说的事……”顾南枝停了下，语气里多了几分肯定，“我义不容辞，另外，我还有一个请求。”蒋爷爷，“您请说。”顾南枝，“我语文教得不错，唱歌勉强能听，英语读写能力比上不足，比下的话，说句自夸的话，应该能称得上优秀，对了，我的教资是高中的，可以教小学。”简短几句话里，顾南枝把自己的优势全部摆了出来，这之后会是什么，蒋爷爷心里有个模糊的答案，但他不敢相信，“您这话是什么意思？”爷爷不确定地问。顾南枝转头和林筝对视，后者的笑里满是支持，“可以的话，请你帮我在学校安排几节课，比起‘教’老师，我更想直接去教孩子们。”蒋爷爷对顾南枝的‘请求’求之不得，当即给校长打电话说明情况。为了表示感谢，蒋爷爷还把自己在学校旁边新盖的两层小楼给了顾南枝住，同时承诺她，后期所有的治疗全部免费。真心是相互的。蒋爷爷的这份好顾南枝全盘接受，后期，她也必将全力回报。————安顿好顾南枝，林筝和蒋苒还要往回赶。顾南枝一路将她们送到了村口。临别前的小面包车上，林筝和顾南枝始终十指相扣。她们这一别，再见虽不至于遥遥无期，但总归是隔了山，隔了水，夜深人静时如有眷恋也不过全靠想念。“筝儿，在这里代课的事，事先没和你商量会不会不开心？”顾南枝主动问她。林筝收回落在窗外的视线，侧身将脑袋靠在她肩头，软言道：“你忘了？是我主动和爷爷说你是老师的。”林筝看得出顾南枝听到爷爷那些感慨时的纠结，懂她心里左右为难的考量。她既然已经做好为顾南枝后半生负责的打算，自然就会成全她对事业的热爱。不过是距离而已。没关系，如果半年后顾南枝决定继续留下，那她也会想方设法陪着她。“枝枝，兵工企业有个优势，你知道是什么吗？”林筝玩着顾南枝的手指卖关子。顾南枝摇头，“不知道。”林筝握紧她的手，看着窗外绵延的远山说：“要经常去靶场做实验呀。”常越帮林筝联系的研究所是做军工项目的，一是保密，二是危险系数高，所以实地测试的地方都很偏，最远的在沙漠，可以毫不夸张地说那里与世隔绝。

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