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柳萌现在才觉得,自己说想要掌握封印敌人行动的能力太宽泛了。
有太多方式可以封印敌人行动,只是自己之前的思路局限在了孔铭锋那种能力上,没有去仔细思考过这件事。
体感时间转换器也可以封印行动,幻境同样可以,而且这两种都是自己努力就能掌握的。
自己现在的边缘锁定气场对于稍弱的人也可以直接让对方昏厥过去,也算是一种封印行动吗?
甚至不用精神力,如果自己身体足够强大,直接用物理攻击把人一拳打晕,同样是封印行动吧?
如果封印行动力是这样定义的话,这就不是自己想要的。
自己一开始到底是想要什么?
为什么自己在看到孔铭锋使用那种能力之后就特别渴望呢?
柳萌开始反思自己的思维偏差。
她觉得,自己需要的是那种无接触的定向攻击能力。
气场类的能力会伤害到队友,她并不喜欢。
接触类的能力又必须和敌人靠得很近,可能会让自己遇到危险。
而且如果是队友遇到危险,这种必须接触才能使用的能力会来不及救援。
只有无接触,甚至能够远距离定向攻击的能力才是柳萌想要的。
至于是不是封印敌人行动,那并不重要。
之所以会说封印敌人行动是柳萌大多数时候不想伤人,只想让对方失去战斗力。
这根本不是关键,只要自己拿捏好尺度,对精神力的控制更加精准,任何攻击都可以做到只击倒对方而不伤害对方。
就像杜老师对自己肆无忌惮地出手,一点都不担心把自己玩死。
杜老师完全有瞬间杀死自己的能力,她对自己的控制力很有自信。
不过柳萌不敢再向杜老师开口提要求,她的收获已经很大,再继续下去就过分了。
许久之后,杜老师见柳萌一直没说话,自己便开口道“算了,你也不知道自己缺什么,还是我来安排吧”
“其实很多人都像你一样,不知道自己缺什么,不知道自己发展的方向。方向性的问题我不能给你指点,你要寻找适合自己的”
柳萌有些疑惑,杜老师说的话和孔铭锋如出一辙。为什么大佬们都不愿意给自己指明方向呢?
杜老师仿佛是猜到了柳萌的疑问,继续说道“我对你的了解太少了,盲目给你指点方向,可能会害了你”
“除非我能像了解小宁一样了解你,否则我不会轻易为你做决策”
“就像普通人的教育,经常有家长盲目为孩子做选择。导致明明没有音乐天赋的孩子被送去学钢琴,没有美术天赋的孩子被送去学绘画,结果只会让孩子们失去自信,变得更加平庸”
柳萌听得连连点头。
确实啊,别人对自己的了解怎么能有自己对自己了解深刻呢?
自己的天赋自己才是最清楚的。
“勤能补拙”之类的话才是毒鸡汤,人如果选择了自己不擅长的领域发展,最终只会失去信心,失去希望。
杜老师继续说道“如果我强迫你接受那种窒息感的特训,你不仅不会得到任何成长,反而会把你折磨到对我产生仇恨”
柳萌有些吃惊,因为先前被封印呼吸的时候,柳萌对杜老师产生了一丝仇恨的情绪,甚至想杀死杜老师,只不过她没有那个能力。
难道当时杜老师就发现自己的仇恨情绪了?
杜老师好可怕!
还好现在那种仇恨的情绪已经完全消散了,要不然就要不死不休了。
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