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第119章 特殊教育学校（第2页）

“你居然敢打我！”俗话都说君子动口不动手。这群聋哑孩子本来就没有礼貌，现在又对纪用动手，这下彻底把纪用激怒了，纪用想要打这个孩子。

“别，别，别！”看到此情此景，董若斌赶紧拦住了纪用。

“你为什么不让我打他！”纪用很不服气。

“他打你叫不懂事儿，你打他叫犯法，你知道吗？”

“可是是他先动的手呀！”

“看在他们都是残疾人的份儿上，我们让着他，行不？”董若斌劝道。

“算了，我们不要和他们一般见识！”

“我也没有心情打乒乓了，就让他们自己去打吧！”何奇他们知道，事情闹大了对大家没有什么好处，大家都出来纷纷劝道纪用。纪用想了想，没有和那个孩子计较，他们几个人又到其他地方去玩儿了。

令何奇他们万万没有想到的是，事情还没有结束。

这天早上，老师刚点完明，特殊教育学校的一名老师就找到了何奇这里。

“这位老师，请问你们有什么事情吗？”

“今天我是代表我们学校来的，我是想请大家理解一下那些孩子，他们都是聋哑人，都是未成年人。希望你们能够理解他们，让着他们一点儿……”

“请问这位老师怎么称呼？”江老师问道。

“我姓刘！”

“刘老师，是不是我们学校的学生把你们的孩子怎么了？”

“我是听说我们的孩子被你们欺负了……”

“明明是他们欺负我，为什么你们还倒打一钉耙？”纪用忍不住说道。

“纪用，你做什么事情了？”听到纪用这么愤怒，江老师问道纪用。

“事情是这样的……”何奇知道纪用做事情很冲动，他主动出来解释了事情的来龙去脉。

“刘老师，现在你知道事情的经过了吧？”

“无论怎么样，我还是要对你们说，请尊重那些聋哑孩子！”看样子，这位刘老师也是一位性情中人。他知道这次是自己不对，但是他最后为了自己的面子还是这么说道。

“我们会的，但是我希望你们也要尊重我们！”

“我们也会的！”这位刘老师最后生气地走开了。

通过这件事情，大家好像彻底拉开了与这所特殊教育学校的关系。大家有意无意地避让着那些聋哑孩子，尽量不与他们接触。

那些聋哑孩子不在的时候，何奇他们才能够在操场上玩耍。当那些聋哑孩子来的时候，他们就必须让着他们…….

寄人篱下的滋味很不好受，这是何奇班上所有人的同感。每当大家看见那些聋哑孩子特别强势的时候，大家都很气愤，何奇甚至有了离开这里的想法。但是，有时候看看勤奋的屈建立，他又舍不得。屈建立还有很多东西没有学会，他需要何奇教导。

徘徊在走与不走之间，何奇的心理特别难受。

“你试着放下心中的仇恨，对你是一件好事情……”万有规律看出了何奇的心思，夜深人静，他劝道何奇。

“如果我可以放下仇恨，那我也可以放下爱，放下一切。可是我放不下爱，放不下一切。所以，你叫我放下仇恨那只是无稽之谈！”何奇知道万有规律想劝自己什么，他回应万有规律道。

“没有爱，哪里来的恨？”万有规律问道何奇。

“没有恨，那又如何显现出爱？”何奇反问道万有规律。

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