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第八九四章 我是一个原始人三合一（第3页）

将语文课本的事情大致的定下，剩下的细节让巫、石头几个人进行处理，并往空白的课本之上誊抄，韩成就又开始紧锣密鼓的准备数学课本的事情。

有鉴于部落的人，对于加减这些接受的还比较快些，遇上乘除这些就头大的情况，韩成就在第一页直接将1x1=11x2=2……这九九乘法表，按照顺序从高到低的给写了下来。

这一灵感来自于小时候使用的铅笔盒。

那时候的铅笔盒只要将之翻开，就能在里面看到印在上面的九九乘法表。

韩成那时候，能够将之记下来，铅笔盒的功劳很大。

只要狂轰滥炸的次数足够多，总有将之给记下来的时候。

而只要将九九乘法表给记下来，那再进行简单的乘法与除法就比较容易了，算是有了基础。

开篇的九九乘法表写出来之后，韩成就开始写从1到10这些数字。

为了方便部落里的孩子们进行记忆，韩成还将他小时候学到的儿歌一般的顺口溜给搬了过来——1像铅笔写又画，2像小鸭嘎嘎嘎，3像耳朵听声音，4像小旗呼啦啦，5像秤钩称东西，6像勺子墙上挂……

同时还发挥灵魂画师的技能，努力的在几个数字下面尽可能像的画上与之对应的东西。

至于0，韩成则在下面画上了一个鸡蛋。

将数字这些写出来之后，韩成就开始努力的编书了。

三年级二班的小明同学，以及小红小方这些就都随之出现了。

出的题目非常的简单，并且也是采取了先讲述例题，再在后面给出一些与例题相似的题目，好让部落里的学生们，模仿例题来计算这些题目。

多模仿一些也就会了。

比如，第一道例题他就写道——小明有三个棒棒糖，神子又奖励了他一支棒棒糖，现在小明一共有几个棒棒糖？

然后再在下面进行解释，最后列出3+1=4的算式。

后面的减法，基本上都是仿照着前面的加法来的。

比如，小明有三个棒棒糖，他吃了一个，现在还有几个？

当然，除了棒棒糖之外，还有分果子、分鱼之类的算术题。

一开始的时候，都是十以内的加减，后面会渐渐的将之发展到一百以内。

而且也不再是简单几加几，几减几，而是发展成为了几加几加几等于几，几减几加再几等于几。

随着需要计算的数字的变大，以及加减运算的次数变多，变得复杂，韩成就很适时的将加法算式与减法算式给写了出来。

如同之前学习简单的加减的时候一样，也是先学习加法算式，等学习了一定的加法例题，将之运用的比较熟练之后，才开始将减法的算式给写出来，让人学习。

后面还会将加减的数字进行扩大，扩大到千、万、十万。

只要能够将加减算式给熟练掌握，这些就不是什么问题。

将加减之后，便是乘除，与加减一样，都是从简单的几乘几开始学习，先学习乘法，再学习除法。

小明、小红、小方等一些遭人恨的小朋友再次现身，各自拿着棒棒糖之类的给人出难题，专门难为部落里的孩子。

涉及到除法的时候，韩成就将余数给弄了出来。

这个时候，其实余数才是最符合部落的实际情况的。

毕竟许多东西都是不能将之给分成几份的。

当然，这也只是最开始的阶段，等到再往后逐渐深入之后，小数这些就会出现。

乘除写完之后，韩成又将加减乘除这四则运算混合到一起。

先乘除，后加减，有括号了先算括号里面的等这些运算规则，也被韩成给搬了过来。

与语文不同，数学这个东西，不能乱编，题目这些可以根据时代进行编写，但是运算规律这些却不能改动，至少韩成自己没有那个能力，能够对此重新改动。

同时（a+b）xc=ac+bc之类的运算规律，也被他给写了出来，并且还用来例题进行讲解，好让部落里的人更加的容易理解一些。

当然，这就算是比较高级一些数学知识了。

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