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书法艺术班（第3页）

终于，比赛的那一天到来了。手工班的学生们带着自己的作品来到赛场，他们紧张地布置着展示区域，期待着评委们的评价。

评委们在各个展位前仔细观看、品鉴，不时点头称赞。当他们走到手工班学生的作品前时，也被孩子们丰富的想象力和出色的技艺所吸引。

经过一番激烈的角逐，比赛结果终于揭晓。手工班的学生们取得了优异的成绩，不仅有多个作品获得了奖项，还赢得了团体优秀奖。

当获奖名单公布的那一刻，学生们欢呼雀跃，梁洁琼和老师们也激动得热泪盈眶。

这次陶艺大赛的成功，让手工班的名声更加响亮，也让更多的人看到了孩子们在手工艺术方面的潜力和创造力。

为了让学生们更深入地了解陶瓷文化，梁洁琼决定带领手工班的学生们前往景德镇进行一次特别的参观之旅。

出发的那天，阳光明媚，学生们怀着兴奋与期待的心情，早早地在学校门口集合。梁洁琼和两位手工老师仔细地清点人数，确保没有一个学生落下。大巴车上，孩子们叽叽喳喳地讨论着对这次旅行的憧憬，空气中弥漫着欢快的气氛。

经过几个小时的车程，他们终于抵达了景德镇。一下车，学生们就被眼前的景象所吸引。古老的窑炉、传统的作坊、琳琅满目的陶瓷店铺，这里的一切都充满了浓厚的陶瓷文化氛围。

他们首先来到了一家历史悠久的陶瓷工厂。在工厂里，经验丰富的工匠师傅向学生们详细介绍了陶瓷的制作流程，从泥土的筛选、揉泥、拉坯，到绘制、上釉、烧制，每一个环节都充满了技巧和智慧。学生们聚精会神地听着，不时发出惊叹声。

在拉坯车间，工匠师傅亲自示范如何将一块泥土变成一个精美的坯体。看着师傅熟练的手法，学生们跃跃欲试。在师傅的指导下，孩子们纷纷动手尝试，虽然一开始有些手忙脚乱，但在不断的尝试中，逐渐掌握了一些窍门。

接着，他们来到了绘制车间。这里的工匠们正用细腻的画笔在坯体上绘制着精美的图案，有山水、花鸟、人物，每一幅都栩栩如生。学生们被工匠们精湛的技艺所折服，纷纷围在旁边仔细观察，学习着绘画的技巧和色彩的运用。

参观完工厂，他们又来到了景德镇的古窑民俗博览区。这里保存着许多古老的窑炉，如馒头窑、葫芦窑、龙窑等。梁洁琼老师结合着历史知识，为学生们讲解着这些窑炉的特点和发展历程。孩子们仿佛穿越时空，感受到了古代陶瓷制作的繁荣景象。

在一家陶瓷艺术馆里，学生们欣赏到了众多精美的陶瓷作品，有典雅的青花瓷、绚丽的粉彩瓷、古朴的古彩瓷等。每一件作品都展现了陶瓷艺术的独特魅力，让学生们流连忘返。

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一天的参观结束后，学生们虽然身体有些疲惫，但内心却充满了收获的喜悦。在返程的大巴车上，他们热烈地交流着自己的感受和体会。

“这次参观让我知道了陶瓷制作原来这么不容易，每一个环节都需要精心对待。”一个学生说道。

另一个学生接着说：“我看到那些工匠师傅们那么认真地工作，我以后做手工也要像他们一样专注。”

梁洁琼老师听着学生们的发言，脸上露出了欣慰的笑容。她知道，这次参观不仅让学生们学到了知识，更重要的是激发了他们对陶瓷艺术的热爱和对传统文化的尊重。

回到学校后，学生们将这次参观的收获融入到自己的手工创作中，他们的作品更加富有创意和内涵。这次景德镇之行，成为了他们手工学习道路上的一次难忘的经历，也为他们的未来发展播下了一颗艺术的种子。

回到学校后，梁洁琼老师决定以青蛙为主题，让学生们制作陶艺工艺品，以巩固和拓展他们在景德镇学到的技巧和知识。

学生们听到这个主题后，立刻兴奋地开始构思自己的作品。有的学生打算做一只蹲在荷叶上的青蛙，有的想塑造青蛙跳跃的瞬间，还有的准备创作一群青蛙嬉戏的场景。

课堂上，学生们纷纷动手，先从揉泥开始。他们全神贯注地揉着手中的泥土，力求让泥土的质地均匀细腻。然后，开始拉坯成型。想要塑造出青蛙圆润的身体可不是一件容易的事，有的同学在这一步遇到了困难，泥土不是拉得太薄就是形状不规则，但他们没有放弃，在老师的耐心指导下，一次次尝试，终于拉出了满意的形状。

接下来是雕刻和装饰环节。学生们用各种工具小心翼翼地雕刻出青蛙的眼睛、嘴巴和身上的纹路。为了让青蛙更加生动形象，他们还为青蛙制作了小小的手脚，有的甚至在青蛙的背上刻上了精美的图案。

在绘制上色阶段，学生们充分发挥自己的想象力，用色彩赋予青蛙生命。有的选择了清新的绿色，展现青蛙在大自然中的活力；有的则用了大胆的彩色组合，让青蛙看起来充满了奇幻色彩。

其中，有个叫小雨的同学，她制作的是一只正在歌唱的青蛙。她精心雕刻出青蛙张大的嘴巴，仿佛能听到它欢快的歌声。在色彩上，她选择了渐变的绿色，从深绿到浅绿，让青蛙看起来更加立体和逼真。为了增加作品的趣味性，她还在青蛙的身边制作了一些音符，整个作品充满了创意和童趣。

而小明则创作了一群青蛙在池塘玩耍的场景。每只青蛙的姿态都各不相同，有的在游泳，有的在跳跃，还有的在荷叶上休息。他用细腻的笔触描绘出池塘的水纹和荷叶的脉络，让整个作品充满了故事性。

在制作过程中，学生们不仅运用了在景德镇学到的技巧，还融入了自己的情感和创意。他们互相交流、互相帮助，教室里充满了欢声笑语和泥土的气息。

经过几天的努力，学生们的作品终于完成了。梁洁琼老师将这些作品摆放在展示架上，每一件都独一无二，充满了孩子们的童真和对生活的热爱。

学校组织了一场展览，邀请了家长和其他班级的同学前来参观。当大家看到这些精美的陶艺青蛙时，都不禁赞叹不已。家长们为孩子们的成长和进步感到骄傲，同学们也对这些作品充满了羡慕和敬佩。

这次以青蛙为主题的陶艺制作活动，不仅提高了学生们的动手能力和艺术素养，更让他们在创作中找到了自信和快乐。而这些充满童趣和创意的陶艺青蛙，也成为了校园里一道亮丽的风景线。

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