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第五十九章 爱上忧郁（第1页）

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常见的恋爱模式，是从彼此借书还书开始的，宋玉琤和王安芬也是正中俗套。

吸引王安芬的，当然不只是宋玉琤的拔刀相助、与危难处的真情。

还有他的奇思妙想。他把废弃的硬纸片成英语词汇的扑克牌，让大家边玩边学；还发明了词汇接龙游戏，还有英语短语飞花令，这些曾经填补他的寂寞时光、自娱自乐的小把戏，现在竟焕发成了同学们喜欢的学习方式。

还有他的文人情怀。他曾经看过的图书，留下了不少读后感，分析人物的心理，分析文章的背景，述说自己的感受，那敏感细腻的文笔、忧伤细致的情感，加上娟秀玲珑的字体，无不让王安芬感动和佩服。

还有他的关怀入微。课后的一杯热茶，口袋里的一颗润喉糖，远远望见的一个加油的手式，还有一月一次的长途汽车，让王安芬体会到了关爱和陪伴。回宁豫村的路，不再只是满满的孤独和落寞。

还有他的忧郁眼神。那些人际交往中的谦卑，与人交谈中的谦逊，发表意见时的谦虚，过分克制的情感表现。还有正在兴奋中的短暂停顿，那自我压抑的一缕缕犹豫，那飘过他眼眸的一丝丝忧郁。都让王安芬有心疼的感觉，她仿佛在他身上看到了自己的影子。是的，那些回忆如影随形地压抑在自己的心里，那些感觉自始至终地贯穿在她与赵哲恋爱的整个过程。宋玉琤就是那个时候的自己。

当然，还有他们的两情相悦。这一点，最重要。

随着时间的推进，英语兴趣小组吸引了更多的学生，重点班的成绩没有任何质疑地保持在前列，全年级的整体英语成绩也提高了不少，王安芬越来越成为同学们喜爱的美女老师。在同学间，有一个不是秘密的大秘密。那就是——“周末英语角见，找最美的她”。

更何况，英语角就设在寄托每个育才人情感的发源地——那片茂盛的杨树林。

英语角，是王安芬最早提出的计划，她深知孩子们的口语练习不容忽视。虽然高考并没有口语的测试，但是口语和听力是引发英语兴趣的突破口，她有责任激发孩子们做一个开得了口的英语爱好者。

还是大家常说的，时间是检验一切的最好方法。当冯依然他们进入高三的时候，英语角已开展将近两年了，冯依然很感恩自己能在高中时光里遇到这么好的老师，让她对英语更加深爱。

每个周日的清晨，是英语角活动的时间，大家自愿参加。这一次，还是冯依然第一个来到杨树林，不，她只是第一个学生，比她先到的是王安芬。她们一见面，马上进入英语对话模式，这也是为什么冯依然总是早早来到的重要原因。其次，冯依然特别喜欢英语角的轻松气氛，对话话题完全自由，想说什么就说什么，想和谁说就找谁说。

“王老师，早上好。你是个早起的小鸟。“冯依然首先用一个刚刚学到的英语拟人语，向王老师打招呼。

“早上好，依然，你也是。你说的这句很好。“王老师赞许地看着这个机灵好学的女孩。

“王老师，我一直有个困惑，象我们的英语水平，是用双语字典好呢？还是英英字典好呢？“

“你的问题很好。我个人也是非常赞同浸入式英语教学的。学习第二种语言，完全浸入其中，是最好的教学模式。“

“那太好了，王老师。“

“但是，依然，如果是初学水平的学生，我不建议用英英字典，因为他需要借助翻译工具，让他尽快提高英语能力。“

“那，王老师，我想请问一下，我什么时候可以用英英字典，来帮助我读一本英语小说？“冯依然睁大眼睛，急切地等着老师的回答。

“你的英语能力已经可以试着脱离双语字典，读简单的文章，但是我不建议现在，因为你已经进入高三了，应该把高考的测试放在第一位。“

听了王老师的回答，冯依然兴奋地跳了一下，抱了一下王老师的肩膀，然后飞快地提出了一个请求，“太好了，我可以借用一下你的那本字典吗？我想试几天？”

王安芬张着嘴，大大得吃了一惊，“那本字典？”眼前这个小女孩兴奋的样子，就和自己当时收到那本字典时的表情和动，一模一样。

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